读出来的语感

在言语的答题过程中，可以依靠技巧也有一部分题目可以依靠语感，而且很多考生青睐于使用语感去解答题目，不仅可以保证一部分题目的准确率，而且解答题目相对省时，关键的是很多人觉得“省心”
言语答题可以依托语感，这种语感可以是约定俗称的固定搭配，答案“跃然纸上”，也可以是毫无理由的认定某个选项，其中自然有确定科目的依据在其中，那么如何获得这种神秘的技巧，其一方法编可以“有效朗读”。声音对于接收者把握信息具有强烈的刺激，所以可以采用这种可操作的方法来强化对言语材料的认知能力。那么接下来如何进行“有声阅读”，又阅读哪些材料，可以有效提高阅读理解感悟能力?
　　，前期准备工作。充分张开嘴，人天生具有劣根性，懒惰就是其中之一，所以常说，运动要迈开腿，会说要张开嘴，所以首先打破懒惰的顽疾。第二，准备资料。现实生活中很多人也会出现“手捧一书”，也在阅读，但是“此阅读非彼阅读”。书目中分门别类，例如有科幻小说、武侠小说、四书五经、散文游记等等，不同的文体论述的内容、表达的方式，理解的方法各有不同，因此我们在阅读的时候应该是“有针对性的阅读”，材料的选择自然要和言语备考相关，例如“”、“半 月谈”“党报党刊”等，我们可以以此为素材，而且这方面素材的准备不仅对言语有帮助，而且对于申论也非常有意义，言语和申论的很多基础素材相似，言语命题中的题源很大部分围绕的是民生热点问题。尤其在面试中，言语及申论的基本功可以起到关键作用，很多考生在面试中无话可说，而有一定言语和申论积累的人可以更好的为面试答题素材做铺垫。第三，振振有词、有声有色。既然培养的对象是语感，那么感性工作到位必不可少，张开嘴只是步，有的人朗读心不在焉，有的人是死气沉沉，进而昏昏欲睡，有的人甚至“不知所云”.......，如此种种不佳的朗读方式，对于语感的培养毫无价值，甚至慢慢由枯燥无味变成“厌恶至极”，简直就是“费力不讨好”。那么如何有效朗读呢?首先要“身体先行”，正襟端坐、气息通顺、这样才能清晰发音;其次，字正腔圆地朗读，朗读中张开嘴、音发完、字咬正等等。这样可以使信息深刻地被大脑接收，刻录在头脑映像中，尤其再上抑扬顿挫。生活中也有这样的经验，也就是抑扬顿挫地表达对于信息传递具有助推作用，使对方清晰了解含义，真切受到。而在朗读中个被感动的就是“你自己”，也就是字正腔圆、有声有色地朗读可以延长信息在大脑中输入的时间，进而加深记忆。例如一些大家喜闻乐见的节目如“朗读者”，就是很好的典范，让人“印象深刻”。
　　第四，循环阅读。目前由于网络的出现，人们基本处于“浅阅读”及“注意力涣散”的状态，因此很多人属于“短时记忆”， 例如刚刚说过的话印象模糊，甚至根本不记得，似乎总是“人生恍如初现”。所以怎么办呢?正所谓“书读百遍其义自见”，有声阅读也需要从“知其然” 走向“知其所以然”，也就是反复朗读，这样才是有效阅读，才能培养语感，也就间接把输入的东西刻在“大脑硬盘” 。
　　语感本质上也是来源于一种方法论，是方法的长时间固化，也是有据可循。只不过有的人在日常学习中“固化”了语感，有的人没有。所以对于文科的学习是可以培养语感的，当然语感的培养也是知识的识记和方法的探索的过程，任何学习没有的“捷径”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，所以想要培养神奇的语感，也是一个付出的过程。“一份付出、一分收获”，相信文科的学习对于任何人都是有打开大门的“钥匙”的。
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