2018年吉林省公务员备考资料

反问的巧妙应用
　　问句中包括一般疑问句、设问句、反问句，今天主要分析反问这种表达方式的含义以及在考题中的应用技巧。
　　反问也叫反诘，反问的应用是为了加强表达的语气，因而用疑问的方式表达确定含义的一种修辞方式。问而无答的反问方式一般分为两种，一种是用肯定句表达否定的内容;一种是用否定句表达肯定的内容。
　　1.肯定句表达否定：此珍宝如此稀有珍贵，世间有几人能享有呢?
　　2.否定句表达肯定：环境优雅、空气清新、景物优美，这么难得的地方能说它不好吗?
　　注意在应用中不要将反问和设问混淆：
　　1.设问多是自问自答;反问多是问而不答。
　　2.设问本身不否定什么或者肯定什么;反问句则自身表达肯定或者否定。
　　3.设问主要是引起注意，引人思考;反问则主要是加强语气，抒发情感和态度。
　　那么在具体做题的过程中，反问有着广泛的应用，对于主旨概括题、态度观点题、修辞判断题、病句辨析题等都有着具体的应用，下面分别针对几种题型分析反问在解题中的技巧应用。
　　一、反问——主旨概括题
　　例题：从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;20世纪60年代以后，亚、非、拉美作家居多数;90年代则没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?
　　上面这段话主要支持( )
　　A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄
　　B.不排除技术和科学的干扰，就没有的文学作品
　　C.真正的文学作品只能产生在落后的国家和地区
　　D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的
　　【答案】A
　　【解析】本题属于主旨概括题，首先根据“转折之后是重点”寻找文段的主旨句为“而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?”
　　【技巧应用】文段的关键句为反问句，我们知道反问句自带否定以为，加上文段中“是否”，因而整个句子表达不确定的含义。A项中的副词“可能”表达不确定的猜测含义，因此同义替换为A项。
　 【方法拓展】排除法——排同存异法。根据B项“不/就”、C项“只能”D项“是”均表达的是确切含义，只有A项副词“可能”表达的不确定含义，根据试卷为单选题，排同存异亦可以选择A项。